Lire des images projetées en Histoire
Article mis en ligne le 4 novembre 2008
dernière modification le 10 juin 2013

Utiliser l’image historique comme support d’étude pour inviter l’élève à se questionner, chercher des indices ou procéder à une analyse critique est une pratique pédagogique aujourd’hui largement répandue.
Reste que les conditions d’une véritable discussion collective sont délicates à créer lorsque les élèves sont centrés sur l’image du manuel. L’image projetée, document unique soumis au même regard du groupe-classe peut être une solution.
Dans cette perspective, l’animation Lire des images en histoire à permis de préciser la classification des images selon leur nature et d’établir une démarche d’analyse à destination des enseignants.
Une banque d’images à exploiter en Histoire et Histoire de l’art a également été constituée. Elle est accessible à partir du lien suivant

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mais également disponible sur le DVD produit par T. Duchêne. Merci Thierry !